青少年厭學(xué)心理咨詢我們?cè)撛趺崔k

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孩子厭學(xué)怎么辦?孩子厭學(xué)心理和行為產(chǎn)生的原因有很多,家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),不注意孩子的心理問(wèn)題。那么，現(xiàn)在的孩子怎么就那么容易厭學(xué)呢?對(duì)此，就讓北京利方厭學(xué)心理輔導(dǎo)專家為你解讀孩子厭學(xué)問(wèn)題。

其實(shí)，孩子厭學(xué)是有著心理學(xué)原因的。我們只有了解這些原因，才能更好地幫助孩子。

厭學(xué)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是失去了學(xué)習(xí)的興趣。失去了學(xué)習(xí)的興趣，自然也就不愿意去從事學(xué)習(xí)的行為，并由此產(chǎn)生出厭倦情緒與冷漠的態(tài)度，更而甚者會(huì)出現(xiàn)逃避上課、做作業(yè)等各種抗拒行為。

在一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在厭學(xué)的孩子中，有29.73%的厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)效率低、完成作業(yè)慢;27.18%的孩子心情煩躁、易和家長(zhǎng)起沖突;20.18%的孩子總是找各種借口逃避上課和做作業(yè);很多厭學(xué)孩子都認(rèn)為上學(xué)沒(méi)有用，故而常常故意遲到、早退，甚者不乏主動(dòng)退學(xué)或者離家出走。

那作為父母我們?cè)撛趺崔k呢?

讓孩子重新喜歡上學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。興趣是最好的老師，興趣也是人們行動(dòng)的動(dòng)力。一味的批評(píng)、教育效果微乎其微，使用太多還容易引起孩子的逆反心理，反而適得其反，讓他們加重厭學(xué)心理。只有讓孩子培養(yǎng)起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這才是真正的治本之法。

具體怎么做呢?

首先，當(dāng)孩子厭學(xué)行為出現(xiàn)的時(shí)候，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)?？赡芎⒆訒?huì)表現(xiàn)得毫不在乎，甚至說(shuō)不需要你這樣，但他們的心理其實(shí)是很滿足的，只是不愿被你看穿罷了。不要因?yàn)楹⒆拥姆磻?yīng)就真的認(rèn)為他們不需要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，這在對(duì)孩子的行為矯正中有著不可估量的作用。

其次，反思自己的教育模式。是不是自己的教育模式出了問(wèn)題?自己心里覺(jué)得學(xué)習(xí)重要嗎?自己有給孩子樹(shù)立正面、積極的形象嗎?自己有沒(méi)有一邊讓孩子學(xué)習(xí)，一邊又讓他出去給自己買(mǎi)煙、買(mǎi)醬油?有不少時(shí)候，孩子厭學(xué)其實(shí)是家長(zhǎng)潛意識(shí)心理的反映和表現(xiàn)。

最后，如果是學(xué)校環(huán)境引起的厭學(xué)，要和孩子好好溝通，看看能不能克服解決。孟母能為了讓孩子有好的學(xué)習(xí)環(huán)境而數(shù)次搬家，你又能為孩子做什么呢?當(dāng)然，每次都搬家未必是對(duì)的，不過(guò)當(dāng)孩子在學(xué)校遇到了什么問(wèn)題，而你愿意去跟他一起想辦法解決的時(shí)候，孩子就已經(jīng)能感覺(jué)到你的愛(ài)意，還有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。

北京利方厭學(xué)心理輔導(dǎo)專家溫馨提示：對(duì)于大部分上過(guò)學(xué)的人來(lái)說(shuō)，厭學(xué)心理基本都出現(xiàn)過(guò)，厭學(xué)心理出現(xiàn)并不可怕，可怕的是沒(méi)有人正確的引導(dǎo)，沒(méi)有一個(gè)正確的引導(dǎo)方法。只要對(duì)孩子加以關(guān)心，運(yùn)用合適的方法，孩子厭學(xué)心理將不攻自破。冰凍三尺非一日之寒，要解決孩子厭學(xué)要有足夠的心理準(zhǔn)備，并非朝夕之間、舉手投足就能解決的。這個(gè)需要父母用愛(ài)心、愛(ài)意、關(guān)心、關(guān)懷去對(duì)待孩子，慢慢融化孩子心中的堅(jiān)冰，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣從冰塊中真正蘇醒過(guò)來(lái)。

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