自閉的近義詞[形容自我封閉的成語]

今

天

跟家長們講一個恐懼的事

孩子的期末考試要來了！

你家自閉娃進入備考情況了嗎？

現(xiàn)在成效怎樣？

你們怎樣協(xié)助孩子溫習？

有哪些經(jīng)歷之談？

前幾天，在大米和小米微信大眾號#備戰(zhàn)期末考#的論題征會集，一波陪娃備考的家長發(fā)來了現(xiàn)場報道。

自閉娃期末備考大作戰(zhàn)

立刻開場

▼

面對期末考試

自閉癥孩子的反響各不相同

@**清

我家孩子對考試還沒有什么概念，考好了考砸了，都一個表情?？记安还芪以鯓颖摅?，也無動于衷。

@李**

孩子平常學習沒有方案，自在放松，一到考試就心情潰散，好像天要塌了，不想去上學，也不想?yún)⒓涌荚嚒?/p>

做家長的只好在一邊陪著、安慰好孩子，一邊跟教師請假每天晚一些到校。

現(xiàn)在面對考試孩子現(xiàn)已不像曾經(jīng)那樣嚴重了，但我想著仍是要多找機會告知他，進程比效果重要。

家長們

卻十分一致地進入作戰(zhàn)情況

其間高壓派

以全程伴隨、重復操練的辦法敞開了

備考車輪戰(zhàn)

@黎**

間隔凱凱期末考試還剩8天，每天一下班，我都火速飛馳回家，給他教導功課。一道道題重復教、重復練，從晚上六七點教到九點。他睡著了之后，我還得持續(xù)一遍遍啃讀他的講義。

凱凱本年剛上一年級，每次巨細查驗，他都考全班倒數(shù)榜首。盡管他對自己的效果和同學的訕笑不以為然，但我心里卻很不是味道。

每到考試，我都十分嚴重，一股腦地給他講題，陪他做題，只期望他能前進一點點，得到教師的認可，不再受同學的訕笑。

@劉**

我家娃奮戰(zhàn)期末的日常，便是書本基礎常識先溫習一遍，書本的例題再做一遍！但為什么每次考試都搞得我比他嚴重？

@*環(huán)

我家娃備考期末，那但是爸媽齊上陣。

孩子他爸擔任把講義上一切標題剖析一遍，總結(jié)擬定幾張模仿試卷。我就像灌苦藥相同把標題悉數(shù)灌進孩子的腦子里。

問題是，我要灌幾回，他才干記住一次呢？

重壓之下

家長累了，孩子累了。

所以

相對于高壓派，又產(chǎn)生了減負派

@**婷

兒子5歲確診中重度自閉癥，六七歲才開端干涉，所幸，干涉作用還算可觀。

但自從他上了小學，每到期末考試，我的情況都像繃緊的橡皮筋，怕他考砸了被同學瞧不起，也不期望他看上去和一般孩子距離過大。

所以，從一年級到三年級，我都采用了所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，除了校園的講義和操練冊，我還買了各種試卷讓他做。

但是，每次被我逼著做完許多試題后，他都一副病懨懨的姿態(tài)，還常常發(fā)燒。

他頻頻生病后，我才逐漸意識到，我不過是把自己的壓力強加在他身上算了。

后來，我不再逼迫他做過多的考卷，而是讓他自己挑選他想做的操練，只需他把平常的作業(yè)做完就行了。做出這樣的改動后，兒子的學習效果也并沒有下降。

還有10來天，他又將面對期末考了，但這一次，我不再嚴重，孩子也不再壓力倍增。

@*英

孫子上二年級后，行為問題不斷，特別是教師一叫他做題，他就把操練本摔到地上。無法之下，教師要求咱們陪讀。

陪讀時，咱們發(fā)現(xiàn)孫子的課業(yè)真實太重。每天早讀，學生都要寫卷子，正午，教師還常常占用午休時刻講試題。等于學生從早讀到下午放學，一整天都連著上課，沒有歇息的時刻。

這明顯不是一個8歲的自閉癥孩子能夠接受的學習強度。

跟教師交流后，咱們決議不讓孫子參加早讀的各類考試，正午把孫子接回家午休，防止在校園聽教師講題。

通過一個月的減負，孫子的情況緩解了許多，行為問題大大削減，學習效果卻也沒受影響。

現(xiàn)在接近期末，咱們的備考情況比較放松，堅持一顆平常心，孫子能考及格就成。

還有一批十分務實的辦法派家長

不說情況怎樣

直接奉上自己苦心探索的

溫習攻略

學習辦法好，效果必定差不了

@**軒

進入溫習階段，咱們做了以下幾個作業(yè)：

首要，跟相關教師交流，不要求孩子完結(jié)教師安置的一致作業(yè)；

其次，找出孩子的單薄題型，要點突擊；

然后，假如孩子反響較為緩慢，能夠添加的閱覽部分，以進步功率；

最終，在溫習進程中，不斷地鼓舞孩子。

不管效果怎樣，堅持便是勝利！

@**珊

我的孩子是高功用自閉癥，現(xiàn)在上小學五年級，語文效果比較差，數(shù)學英語還能夠，以下是我的經(jīng)歷和辦法:

1. 把語文講義的生字詞，包含近義詞、反義詞、多音字，以及教師要求背誦的課文階段和古詩名言收拾下來，聽寫溫習，確保基礎常識不失分；

2. 關于課內(nèi)閱覽，把課后習題答案和課文中心思想收拾出來，要求孩子背誦聽寫；

3. 關于課外閱覽，能夠教孩子答題辦法，如文章讀3遍，第1遍讀粗心，第2遍帶問題去讀，然后開端答題，遇到不置可否的題就再讀一遍課文；

4. 關于作文，能夠在作文書上找出教師要點查核的作文類型，讓孩子背出相關的范文，考試時孩子能默寫出70%-80%即可。（ps：作文的最初結(jié)束，還能夠在網(wǎng)上下載一些通用的模板給孩子閱覽背誦，只需孩子考試能湊夠450個字左右就行。）

因為數(shù)學英語是孩子的強項，考前我僅僅跟孩子穩(wěn)固操練一遍錯題集。

其實，家長清楚孩子的才干水平后，只需做到心中有數(shù)，盡力而為就好，不要過于在乎效果。

尤其是接近青春期的孩子，心情和生理改變比效果更重要，家長心態(tài)好了，才干協(xié)助孩子平穩(wěn)心情。

期末考個好效果畢竟是階段性使命

堅持學習愛好

德智體美勞全面發(fā)展

才是一場耐久的硬仗

@*英

考試的初心僅僅查驗學習效果，沒必要把考試弄得太嚴重，堅持孩子的求知希望，讓孩子全面發(fā)展更為重要。

我看到許多孩子學習都很累，考試卷子摞起來有半尺厚，做題做到十點，這哪能行。

教導歸教導，溫習歸溫習，但要懂得適度，千萬別把孩子的學習愛好搞沒了，孩子有自動尋求常識的希望，才是最主要的。

假如壓力太大導致孩子厭學，對常識沒有趣味，再搞出幾年的灰色幼年，影響了初中高中，乃至是今后的日子，就因小失大了。

學習路漫漫

期末考試僅僅其間的一個小關卡

既要活躍應對，專注備戰(zhàn)

也要保存實力，勞逸結(jié)合

不要累壞了自己，也破壞了孩子學習的愛好

最終

祝孩子們期末取得好效果

本期論題搜集獲獎名單發(fā)布

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收拾 | 大成 小麥 修改 | 春桃

封面圖片| 千庫網(wǎng) 內(nèi)容參謀 | 孫旭陽