兒童教育心理[兒童心理問題]

許多爸爸媽媽們談到自己的小孩時，最常掛在嘴邊的話便是：

“我家孩子干什么如同都提不起勁，又內向，怎樣辦妥？”

“我家孩子啊，一年級很生動，到了二年級的時分，忽然不愛說話了，也不知道怎樣回事？”

“孩子大了，不聽勸了，說什么都不愛理睬，也不愛和人交流”

“有時分，看到孩子一個人在角落里玩，其他小朋友都三五成群的，挺孑立的?！?/p>

這種相似的問題，說起來，都迥然不同，無非便是：不生動，不陽光。

怎樣培育一個心思陽光的孩子呢？

法國兒童教育學界的專家，給出了幾條可操作性的主張。

他們以為：

“一個陽光高興的孩子，是一個能自主的孩子，他(她)有才干面臨日子中的各種困難，也能在社會中找到自己的方位?！毙乃缄柟獾暮⒆?，真的會更高興更高興，真的比其他孩子更簡單戰(zhàn)勝日子的困難，開掘自己的優(yōu)勢。

六個有用主張

1、營建調和的家庭氣氛

原生家庭對一個孩子影響力，真的不容忽視。日子中許多活生生的比方，便是最好的證明。夫妻關系不好，常吵架，孩子性情也會有缺點，常常有主意不敢說，缺少主意。

所以，要想養(yǎng)出一個心思陽光的孩子，首要有必要給與他滿足的愛。這個愛，不是溺愛的愛，而是爸爸媽媽相親相愛傳遞出來的愛。被愛圍住的孩子，安全感十足，自傲心也很強，歷來不會活在他人的眼里。

由于，有個安定調和的家庭給他們支持，他們勇于展現(xiàn)自己的特性。

2、正視他的缺點

世上不或許長出兩片如出一轍的葉子，孩子也如此，不或許有完全相同的人。

即使是雙胞胎，都存在著差異。假如孩子和其他孩子不同，比方孩子太胖了，耳朵形狀有問題，或許性情與行為很過火……家長必定不要否定這些實際，乃至因不敢直視而在孩子面前也扭扭捏捏。

由于否定改動不了實際，只會徒增煩惱。最好的解決之道，便是承受實際，并活躍和孩子評論交流，尋覓解決辦法，不讓孩子發(fā)生自卑心思。

3、練習孩子獨處的才干

有獨處才干的孩子，心里會更強壯。相反，缺失獨處才干的孩子，一旦呈現(xiàn)單獨待著的環(huán)境下，會由于驚駭、不安、憤恨等心情而體現(xiàn)失控。大喊大鬧；哭得撕心裂肺，猶如被拋棄了相同。這種不安全感，持久存在的話，對孩子來說，是暗影，心里能陽光起來嗎？所以，練習孩子的獨處才干真的很重要。

正如心思學家說：

安全感不是依靠感，假如一個孩子需求熱心而安穩(wěn)的愛情聯(lián)絡，他也需求學會獨處，比方讓他自己呆在安全的房間里。

4、孩子發(fā)火的時分應溫順而堅決的處理

孩子鬧脾氣，家長怎樣對待他，這對孩子性情的刻畫有很強的聯(lián)絡。關于孩子的哭鬧，耍脾氣，大人需求去“回應”，但不是退讓。

你能夠先給他一個擁抱，讓孩子他表達自己的心情，感覺沒有對錯之分，全部的感觸都是被接收的，要做到溫順而堅決，讓孩子理解某些行為有必要受到限制。

所以，溫順而堅決，并貫徹到底，很重要。

主張，說“不”的戰(zhàn)略：不要干巴巴地說不，要給孩子解說為什么不可。即使孩子聽不懂，他也能懂得你對他的耐性和尊重；家長之間要定見共同，不能一個說行，一個說不；制止一件工作的一起，能夠給他做別的一件事的自在。

5、甩手讓他做

孩子天然生成獵奇，腦袋瓜子里什么主意或許都有。讓孩子“嘗新”，是一件很訓練孩子的工作。孩子提出自己主意時，不要說這不可那不可，什么都制止孩子去做。這只會消滅孩子的自傲和勇氣，失掉“支付才有收成”的體會。

假如工作不是風險的，就甩手讓孩子測驗。不要過火替孩子做工作，替孩子說話，替孩子做決議，越俎代庖之前，能夠想想，這件事，或許孩子能夠自己做了。

讓孩子早早地做量力而行的工作，將來他會更活躍主動地干事。

6、走進孩子心里

能像朋友共處相同，和孩子共處。

多跟孩子交流，談心，走進孩子的國際，你才干清楚的知道，孩子心里是怎樣想的。而不是一呈現(xiàn)問題，就一臉懵的問：怎樣回事？怎樣辦？試想一下，當你的朋友向你傾吐的時分，你是不是能很快的給與朋友安慰或主張？

對的，要讓孩子像朋友那樣，遇到不高興、不順心、或是感到很困惑，壓力滿滿的工作時，也能安然的和你聊起。這個時分，你才干有針對性，有決心的給與孩子引導和協(xié)助，防止孩子心里堆積昏暗、不滿等全部負面心情，及時把孩子帶到陽光大路上來。

當然，首要，你自己得是個活躍達觀，長于解決問題的引導者，孩子可信賴的人。

道理一說，咱們都理解。但，最難的是做到！！！用一句很俗的話來說：貴在堅持。

長于尋覓，堆集，強化那些夸姣的活躍的事物，是給孩子日子的最甜美禮物。

每天都日子在一個有愛，有溫度，有信賴，有收成，有生長的家庭環(huán)境中，孩子天然陽光向上，茁壯生長！

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