支持早戀(支持中學(xué)生早戀的辯詞)

壹心理主筆團(tuán) | 藍(lán)莓小姐

01早戀被過分打壓的人，進(jìn)入親密關(guān)系會難很多

還記得去年春天，河南那個17歲的高三女孩。

課間和男同學(xué)在教室單獨(dú)相處時，因“過激動作”被監(jiān)控拍到，被全校通報勒令退學(xué)。

校方公告上赫然一行大字：超出正常男女同學(xué)之間的正常交往，影響極壞。

當(dāng)天，女孩在家中自殺身亡。

早春的花開得艷麗，掩住難以言說的悲慟，送別一個 17 歲的少女。

大人們說，你看，早戀就是魔鬼。會導(dǎo)致一系列惡果 —— 成績下降，被看不起，性行為，甚至懷孕，自殺......

對不起。糟糕的不是早戀，是你對早戀的無知。

對于一個人一生的幸福來說，最重要的經(jīng)歷之一便是“早戀”。“早戀”的經(jīng)歷某種程度上決定了一個人的戀愛觀，婚姻觀，從而決定他一生的幸福。

什么叫不正常？

心理咨詢師曾奇峰說，“如果你的孩子在這個時期對異性還沒有一點(diǎn)興趣，那才是特別可怕的一件事情。”

他更憤怒的表示：如果青春期的孩子可以談戀愛，就表示父母沒有大的問題。反之亦然。

很多90后每每談起自己的感情生活時，會有種深深的無力感：“我不知道如何進(jìn)入親密關(guān)系”甚至“我不想進(jìn)入親密關(guān)系”。

而當(dāng)我們回溯90后的成長過程時發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人沒有一個完整的、美好的“早戀”經(jīng)歷。

全世界范圍內(nèi)，幾乎只有我們的社會規(guī)則里，把18歲前的戀愛廣泛地稱為“早戀”。

“早戀是錯的，惡心的，大逆不道的，需要被懲罰的?！?/p>

這種盲目壓抑本能的教育，最終成為一個人成年后無法建立健康親密關(guān)系的元兇。

電影 |《怦然心動》

02早戀不可怕，不懂愛才可怕

真正可怕的不是“早戀”，是沒有愛的能力。

有人曾因“早戀”一生無法建立正常的親密關(guān)系。

一個初三女孩談戀愛被發(fā)現(xiàn)，媽媽把情書撕了，爸爸冷冷一句：

“你要是不跟那個男生斷了，以后就別叫我爸?！备改概艿綄W(xué)校罵男孩沒家教，男孩轉(zhuǎn)學(xué)。

整個初三，她被同學(xué)孤立，再不敢和異性交往。成年后每段感情都失敗，常喜歡上錯誤的人。她討厭小孩，懼怕婚姻。

她說，“我心里始終過不去那個坎。我想我往后的人生路也會非常孤獨(dú)吧。不過沒關(guān)系，我習(xí)慣了?！?/p>

還有人，因?yàn)槿狈賽劢?jīng)驗(yàn)早早結(jié)婚，婚后卻不幸福。

一個女孩從小遵循父母教導(dǎo)沒談過戀愛，大學(xué)時專注學(xué)習(xí)。工作穩(wěn)定后父母著急催婚，安排一波又一波相親。

沒任何戀愛經(jīng)驗(yàn)的她被現(xiàn)在老公牛皮糖式的追求打動，以為這就是愛情的樣子?；楹髢扇巳^不和，生了孩子后更吵的不可開交。

她說，“以后，我不會讓我的孩子結(jié)婚前還不知道怎么談戀愛。”

wephone 創(chuàng)始人蘇享茂天賦異稟，事業(yè)有成，身家千萬。

去年 3 月他在世紀(jì)佳緣花高價會費(fèi)認(rèn)識了美貌的翟欣欣，便匆忙結(jié)婚。

4 個月后，離婚。6 個月后，2017 年 9 月 7 日，這個被稱為是天才程序員的 IT 精英從樓頂天臺跳下。

在他嘔心瀝血寫成的手機(jī) app 下載首頁上，他用程序語言將自己的死因昭告天下 —— 我被“毒妻”翟欣欣害死。

新聞爆料翟欣欣離了 4 次婚，先后在某交友網(wǎng)上結(jié)識 5 位男士，從四次離婚中獲利上億元。

人們不懂：翟欣欣是職業(yè)騙婚，蘇享茂好歹是一個公司 CEO，怎么就輕易被她騙呢？

蘇享茂親哥道出真相：弟弟是個天才極客，戀愛經(jīng)驗(yàn)近乎為 0。

戀愛經(jīng)驗(yàn)少，分辨能力不足，讓他一步步進(jìn)入別人設(shè)好的坑中。

蘇享茂事件，可以說是我國“相親婚戀模式”結(jié)果最慘烈的一個事件?！八幕橐霰瘎?，值得所有人反思?！?/p>

某公園相親角

心理學(xué)研究表明：青春期戀愛是一種需要培養(yǎng)的個人技能，而不是一個需要解決的問題。

但自從有了高考，一堆控制狂父母、老師、學(xué)校把所有不以學(xué)業(yè)為目標(biāo)的行為歸為不務(wù)正業(yè)。

這讓很多人到了二十六七歲，仍不知道自己該愛誰，適合誰，怎么愛。遇到有不良居心的人，極易受到欺騙和傷害。

同樣有“高考”，但日本卻鼓勵孩子從高中開始就去戀愛見習(xí)。

日綜《別被夏日狼君欺騙》里設(shè)計(jì)了一個戀愛游戲。游戲里會有一個狼君，他說的一切都是為了騙女孩信任，最后考驗(yàn)動了心的女生能不能識別到誰是狼君。

如何分辨一個男孩是不是真的喜歡你，是每個日本高中女生的必修課。

不管是男孩還是女孩，這樣的戀愛見習(xí)會讓她們在現(xiàn)實(shí)中面對感情更加游刃有余，具有更強(qiáng)的分辨能力，避免中“圈套”，輕易上當(dāng)受騙。

03被壓抑的早戀，很可能讓一個人失去愛的能力

一個在“早戀”問題上沒有得到父母信任和支持的孩子，很可能不再相信別人能真正愛他。

聽過一個人講自己朋友的故事。淚目。

臨近中考，女孩的成績在重點(diǎn)線上下徘徊，老師抓得厲害，家長期望很大。

她的父母經(jīng)常吵架，他們告訴女孩“一定要考上重點(diǎn)，絕不能談戀愛，不然就是家庭的恥辱?！?/p>

很多家庭關(guān)系存在問題的孩子，為了彌補(bǔ)家庭中的情感缺失，會到家庭以外的關(guān)系中尋找安全感、親密和溫暖。

于是，當(dāng)一個溫柔的男孩出現(xiàn)，她終于可以喘息。在那片小小的天地里，獲得真正的自由。

他們一起上課吃飯，放學(xué)路上在墻根窄巷里親密。戀愛的甜蜜，讓她暫時逃離巨大的學(xué)習(xí)壓力，緩解家庭紛爭帶來的痛苦。

被班主任發(fā)現(xiàn)后，劈頭蓋臉的一頓罵。男孩媽媽打電話給女孩媽媽：管好你的女兒，不要讓她出來“賣”。她更指著女孩的鼻子罵：離我兒子遠(yuǎn)一點(diǎn)，別打擾他中考。

女孩媽媽沖進(jìn)辦公室，清脆的耳光和難聽的咒罵響徹整棟教學(xué)樓。她被重重地一摔，摔出辦公室狠撞在欄桿上。疼得說不出話。

四天后，她穿著自己最喜歡的高領(lǐng)，笑得和什么都沒發(fā)生過一樣來上課。但手腕上，綁著白色的紗布。

后來她中考成績不錯，進(jìn)了最好的重點(diǎn)分校。

但多年之后聽說，她談的男朋友常常打罵她，但她還是堅(jiān)持和他在一起。

很多人勸她，你這么優(yōu)秀，為什么要和這種人在一起。

她說：我這樣的人，有人要，已經(jīng)很好了。

很多非理性、有破壞性的早戀只是糟糕的家庭關(guān)系的替罪羊。

生長在正常、健康的家庭中的孩子，他們基本的情感需求能得到及時適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。即使戀愛，也能處理好學(xué)業(yè)的平衡。

很多人在青春期都受過早戀的傷，這種傷往往不是來自于“戀”，而是來自于家長、學(xué)校和社會對他們的謾罵羞辱和打擊。

如果你讓一個孩子覺得“早戀”是羞恥的，他的心里可能會永遠(yuǎn)把戀愛這件事跟羞恥聯(lián)系起來。當(dāng)自尊心遭受嚴(yán)重打擊，他會不再認(rèn)同自己，覺得自己是不值得被愛，不敢去愛，不再相信愛。

他們在以后的戀愛和婚姻中會非常自卑，并且要一次又一次努力證明：我還值得別人愛。

為什么我們一定要做這樣殘酷的，摧毀一個人一生幸福的事情？

電影 |《怦然心動》

04與其阻止孩子早戀，不如通過早戀教會孩子如何去愛

愛人，分明是項(xiàng)重要無比的能力?？墒?，它卻沒能被容于中國的教育里。

日本綜藝《校園瘋神榜》特別節(jié)目里的一個環(huán)節(jié)，看哭了無數(shù)大齡青年。

開學(xué)那天，校長舉辦了一場聲勢浩大的天臺表白大會。他鼓勵孩子勇敢表白：“從此展開的，一定是愛?！?/p>

14 歲白衣少年站上天臺說，“新學(xué)期開始，看了下鄰桌，那里坐著個天使……我和天使的距離只有 30 厘米。這種遠(yuǎn)距離戀愛我已經(jīng)受不了了！請和我交往吧！”。

很遺憾，天使說了對不起。雖然和男孩想象的結(jié)局不一樣，但他還是笑著離開了屋頂。

初二女孩濱本初花走上屋頂時，就知道這是一場沒有結(jié)果的表白。因?yàn)樗矚g的人已經(jīng)有女朋友了。她只想借這個機(jī)會，“給這份感情畫上一個句號”。

“二年級三班的酒井一喜，雖然我在想，如果能交往該有多好，但我要干脆地放棄喜歡你這件事。如果我什么時候有了新喜歡的人，那時請你為我的戀愛加油?！?/p>

被告白的男生仰頭傾聽，溫柔回應(yīng)：“如果你有了喜歡的人，我會為你加油的！”

表白大會最后登場的，是一個初一的小男孩。小小的他卻是全場最有爆發(fā)力的告白者。

面對喜歡的女生，他狂喊了 16 次“喜歡你”。

女孩拒絕了。但他的勇敢感動了所有人。同學(xué)都鼓掌為他加油。

看到他哭了，底下坐著的大人們擁抱了他，告訴他，你很努力了，你真的很帥?！斑@種經(jīng)驗(yàn)很難得”。

如果不是視頻作證，很難想象這發(fā)生在日本的初中。

在日本，“早戀”是一件光明正大的、正常的事情。十六七歲的女生平均戀愛次數(shù)是2-3次，第一次戀愛基本在初中。家長老師為孩子的告白鼓掌助威，這是中國孩子連想都不敢想的。

大人們覺得，早戀會讓人變壞，變得沒有責(zé)任感，耽誤學(xué)習(xí)。

但澎拜新聞對某年高考狀元的調(diào)查顯示：40% 談過對象，這些談過對象的狀元中，認(rèn)為談對象對學(xué)習(xí)沒有影響的人占 90% 以上。

華中師范大學(xué)的調(diào)查結(jié)果也顯示：好學(xué)生中早戀發(fā)生的概率 17.5% 與在所謂差生間的概率 19.5% 沒有太大差距。

更為重要的是，我看到視頻里的孩子：

即使可能被拒絕，也勇敢的表達(dá)出自己的喜歡。這是很多大人沒有的堅(jiān)定。即使被拒絕也不惱羞成怒，處理好自己的負(fù)面情緒，禮貌地說‘謝謝’，這是很多大人沒有的成熟?？吹酵瑢W(xué)被拒絕，也認(rèn)認(rèn)真真地聽完不起哄，拼命為對方鼓掌，這是很多大人沒有的同理心。

可以如此勇敢、堅(jiān)定而成熟的對待愛情，我們多少成年人做不到。

所以早戀，真的讓他們變得更糟嗎？為什么這些十幾歲的孩子面對感情，表現(xiàn)出如此成熟的處理方式？

心理學(xué)研究者 Scanlan 說，“從某種意義上說，青少年的戀愛關(guān)系是成年人親密關(guān)系的訓(xùn)練場所，提供了一個學(xué)習(xí)如何管理強(qiáng)烈情緒，協(xié)商沖突，溝通需求和回應(yīng)伴侶的最佳時機(jī)”。

著名心理學(xué)家埃里克 · 埃里克森也認(rèn)為，青春期的戀愛對于青少年的自我理解和身份認(rèn)同有著重要貢獻(xiàn)。

在青春期的戀愛過程中和喜歡的人之間發(fā)生的矛盾、理解、傷害、幸福，都能促進(jìn)一個人對 “自己是誰” 的探索。

如果父母在正確的性教育基礎(chǔ)上讓自由孩子探索親密關(guān)系，他就會知道自己是誰，喜歡什么，如何和人相處。

相反，被禁止戀愛、缺乏探索的孩子，會陷入 “自我身份混淆。因?yàn)椴恢雷约菏钦l、不知道如何自我接納和認(rèn)同，他們之后不僅很難建立和維護(hù)一段感情，更會在工作和家庭生活中遭遇一系列挫折。

加上沒有正確的性教育，他可能會把性當(dāng)成恥辱或刺激，容易在感情里走極端。

05希望反對早戀這件事，可以在我們這一代徹底終結(jié)

黃磊說，“早戀”這個詞其實(shí)很混賬。

他給女兒多多的信上寫，“你們戀愛了，我很開心。耽誤了學(xué)習(xí)也沒關(guān)系。只是一切都別著急，愛情的甜美要細(xì)細(xì)嘗。我希望你們遇到懂你的男人?！?/p>

能從青少年時代就獲得良好情感能力的人，在長大之后，也一定會更懂得如何去愛和被愛。

與其一味反對，不如教一個孩子正確對待“早戀”。這樣非常容易讓他在戀愛的歷練中成為一個有責(zé)任心、同理心，情商高，心理健康而成熟的人。

電影 |《怦然心動》

所以一個媽媽說：

我會在下次見到兒子的時候，主動關(guān)心他的戀情，我要好好謝謝女生照顧他。我會給兒子買新衣服，告訴他注意個人衛(wèi)生。很肯定地告訴兒子：你非常有魅力。最重要的一條，我會讓他接受完善的性教育。完全尊重女孩的意愿，并做好相應(yīng)的保護(hù)措施。

一個老師說：

作為老師，我不可能對學(xué)生的感情公開支持。但我愿意在尊重和珍視他們感情的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)他們的戀愛。我反對未成年人進(jìn)行無保護(hù)的性行為，我會盡量教給他們真正的性教育。因?yàn)槲乙娺^很多不可逆的悲劇。

試想一下，如果每個家長和老師都這樣對待“早戀”，孩子長大后就是一個真正懂得愛的男孩或女孩。

這個世界是不是會美好太多。

希望我們這一代經(jīng)歷過早戀被強(qiáng)烈打壓，影響到建立親密關(guān)系能力的人明白，這不是你的錯。雖然有點(diǎn)晚，但仍然可以一點(diǎn)點(diǎn)打破障礙，勇敢嘗試愛上他人。我們終將學(xué)會如何去愛，只是推遲了時間而已。

以后我們這代 90 后做了父母，別再讓我們的孩子羨慕日本中學(xué)生可以在散著啤酒泡沫味的海灘玩“真心話太冒險”，可以在夏天的廟會上牽手看櫻花，可以一起去游樂場冒險.....

他們溫柔又美好的青春，不該消磨在課本和考試中。他們真摯而簡單的悸動，不該埋葬在羞辱和謾罵里。

我們可以為他們的戀愛保駕護(hù)航、傳授經(jīng)驗(yàn)，但不要以愛的名義精神綁架，控制打壓。

因?yàn)椋@段你覺得天理不容的戀愛經(jīng)歷，或許會成為他們一生最美的記憶，更會成為他們最重要的人生課程。

真心希望，反對早戀這件事，可以在我們這一代終結(jié)。

（注：本文主要探討14-18歲青春期戀愛。14歲前因第二性征可能未出現(xiàn)，生理心理尚未成熟，非常需要正確保護(hù)和引導(dǎo)。也可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。）

-The End -