如何激發(fā)學(xué)習(xí)動力

孩子有了學(xué)習(xí)動力，便會自動去學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)效果也會好，那么，怎么激起學(xué)習(xí)動力呢？

怎么激起學(xué)習(xí)動力

1、認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性

讓孩子列出學(xué)習(xí)或許給他帶來的優(yōu)點(diǎn)，不學(xué)習(xí)有哪些損害，然后讓他自己給自己擬定一個適宜的方針，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善，或許選用鼓舞、獎賞等各種辦法，施行和完結(jié)方案，養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

2、把握高效的學(xué)習(xí)辦法

在學(xué)習(xí)的過程中，假如辦法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)嚴(yán)峻受挫，就會越來越?jīng)]愛好，乃至產(chǎn)生厭煩的心情。讓孩子學(xué)習(xí)并把握速讀回憶的才能，經(jīng)過操練，完結(jié)閱覽提速、全體感知、了解回憶、注意力會集的進(jìn)步，一起極大的縮短了學(xué)習(xí)的時刻，平常需求幾個小時完結(jié)的學(xué)習(xí)使命現(xiàn)在幾十分鐘乃至十幾分鐘就能夠完結(jié)了，功率進(jìn)步了許多倍，成就感、自豪感情不自禁，學(xué)習(xí)的愛好自然會進(jìn)步許多。家長能夠監(jiān)督孩子，讓他每天操練一個小時，堅持一個月，漸漸地，他的閱覽速度就能進(jìn)步，注意力、回憶力、了解力等也會得到相應(yīng)的進(jìn)步，終究提高學(xué)習(xí)功率和愛好。

3、做學(xué)習(xí)的主人，領(lǐng)會學(xué)習(xí)的高興

在學(xué)習(xí)的過程中，家長盡量不要給孩子太大的壓力，自動關(guān)懷孩子的心情，讓他自己自動去學(xué)，并表彰他，并鼓舞他要多與教師、同學(xué)溝通評論，不斷提高學(xué)習(xí)才能，領(lǐng)會學(xué)習(xí)的趣味，不要僅僅為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，先讓孩子放松下來。

常識要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)評論是很重要的，它既能夠活潑學(xué)習(xí)氣氛、會集注意力，又可使孩子之間的信息得到溝通，思想得到調(diào)整。

4、打掉自卑感，堅決自傲心

有了常識價值觀，孩子假如成果差，或許會產(chǎn)生自卑心理這個絆腳石。怎樣協(xié)助孩子消除自卑感呢？我以為，能夠給孩子講一些逆襲的名人的業(yè)績，孩子或許會找到學(xué)習(xí)的典范。比方，被人當(dāng)作"低能兒"的愛迪生，后來竟成為享譽(yù)國際的創(chuàng)造大王；一代科學(xué)大師愛因斯坦，也曾是落榜生。

更要緊的是家長要常常給孩子創(chuàng)設(shè)一些經(jīng)過努力便能獲得成功的時機(jī)，讓他們有時機(jī)在同學(xué)面前享用艷羨的目光，這樣時機(jī)多了，孩子會逐步意識到，自己并不比他人笨，他人能做到的，我也能做到，會漸漸有自傲，他們的學(xué)習(xí)積極性、自動性、專注力也會隨之而生，只需產(chǎn)生這樣的改變，學(xué)習(xí)專注，有動力便是水到渠成的事了。

怎么激起學(xué)習(xí)動力？在我看來，家長要做好引導(dǎo)，不要一味只重視孩子的成果分?jǐn)?shù)，要多關(guān)懷孩子自身。